魏家有女初长成（十八）--因人施教，全面培养，引导教育

魏家有女初长成（十八）--

因人施教，全面培养，引导教育

     我们家长首先要认识自己孩子的个性，要实施个性化的教育，我们在爱孩子的基础上，让孩子得到发展，但是每个孩子他是不一样的，他的不一样就表现在他有他自己的个性，每个人的个性都是与众不同的，那必须要了解自己孩子的气质类型，认知风格等等特点，这样才能做到让他富有个性化的成长，我们魏家小姐魏琳坪就是一个性格活泼开朗，属于外向型的孩子。

   第二我们家长要为孩子提供充分的游戏和玩的机会，让他在幼儿园里能够通过愉快的游戏来满足他的认知的需要外，在家里同样给她发挥展示舞台，如：现在家家都有的网络电脑给她规范性的使用，课外幼儿插图画报书籍，例如：魏琳坪在幼儿园学过的课文，放学回家后，在家长引导下说：魏琳坪把你今天所学的课文给我们读一下，琳坪不但读完了当天所学内容，还把以前上学的课文统统都读一遍，（第一课至25课，一字不差读下来，根本就不是读，她就是背诵，小脑子里的记忆在回放，因魏琳坪在学校一个汉字都没学呢）由此来获得周围的人对他的赞扬认可鼓励。又如：家里的网络电脑魏琳坪小手还没有鼠标大的时候，在爷爷的指导下就开始用电脑，到最后到电脑的开机，正确的关机，点击网络链接，登陆游戏网页，都自己操作，什么游戏里“做蛋糕”给“美女换装”“炒菜”的步骤，等等她都操作自如。给了她一个宽松的机会，使她在玩的过程当中大脑得到启发，对一切事物的探索的机会得到认知的机会，这样呢可以满足他不断新的获得很的认知经验积累，这样的，这方面的满足，所以我们给孩子提供这样的宽松学习环境，（家长要规定她什么时间玩，玩多长时间） 满足孩子爱的需要，那么相信，孩子在我们的养育下，无论是在幼儿园，两三年里，还是在家里，她都能不仅度过愉快的童年，而且能够获得有益健康快乐的成长。